- ADMISSIONS ANALYSIS
- 입시분석실
◦ 영역별 응시자 현황은 <표Ⅰ-1>과 같다.
전체 응시자 421,034명 중 국어, 수학, 영어, 한국사, 탐구, 제2외국어/한문 영역의 응시자는
각각 419,785명, 406,912명, 419,031명, 421,034명, 410,264명, 54,851명이었다.
◦ 탐구 영역 응시자 중 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구 영역의 응시자 비율은 각각 53.2%, 45.8%, 1.0%이었다.
<표Ⅰ-1> 영역별 응시자 현황
영역 | 국어 | 수학 | 영어 | 한국사 | 탐구 | 제2외국어 /한문 | |||
사회 | 과학 | 직업 | 계 | ||||||
인원(명) | 419,785 | 406,912 | 419,031 | 421,034 | 218,154 | 187,987 | 4,123 | 410,264 | 54,851 |
비율(%) | 99.7 | 96.6 | 99.5 | 100.0 | (53.2) | (45.8) | (1.0) | 97.4(100.0) | 13.0 |
◦ 국어, 수학, 영어 영역에 모두 응시한 수험생 수는 전체 응시자의 96.2%인 405,006명이고,
국어, 수학, 영어, 탐구 영역에 모두 응시한 수험생 수는 전체 응시자의 94.1%인 396,214명이었다.
◦ 수학 영역 유형별 응시자 현황은 <표Ⅰ-2>와 같다. 수학 영역 가형과 나형의 응시자 비율은 각각 34.3%, 65.7%이었다
<표Ⅰ-2> 수학 영역 유형별 응시자 현황
구분 | 수학 | ||
가형 | 나형 | 계 | |
인원(명) | 139,429 | 267,483 | 406,912 |
비율(%) | 34.3 | 65.7 | 100.0 |
◦ 사회탐구 영역의 과목별 응시자 현황은 <표Ⅰ-3>과 같다. 생활과 윤리를 선택한 응시자가 많았으며,
경제를 선택한 응시자는 적었다.
<표Ⅰ-3> 사회탐구 영역 과목별 응시자 현황
과목명 | 인원(명) | 과목명 | 인원(명) |
생활과 윤리 | 129,937 | 세계사 | 19,055 |
윤리와 사상 | 29,063 | 경제 | 5,076 |
한국지리 | 44,832 | 정치와 법 | 23,382 |
세계지리 | 35,186 | 사회·문화 | 124,711 |
동아시아사 | 24,423 | | |
◦ 과학탐구 영역의 과목별 응시자 현황은 <표Ⅰ-4>와 같다. 응시자는 각 과목의Ⅰ을 많이 선택하였으며,
Ⅰ 과목과 Ⅱ 과목에서 생명과학을 많이 선택하였다. Ⅰ 과목과 Ⅱ 과목에서 물리학을 선택한 응시자가 적었다
<표Ⅰ-4> 과학탐구 영역 과목별 응시자 현황
과목명 | 인원(명) | 과목명 | 인원(명) |
물리학Ⅰ | 53,286 | 물리학Ⅱ | 2,796 |
화학Ⅰ | 71,815 | 화학Ⅱ | 2,984 |
생명과학Ⅰ | 117,487 | 생명과학Ⅱ | 6,585 |
지구과학Ⅰ | 116,729 | 지구과학Ⅱ | 4,056 |
◦ 직업탐구 영역의 과목별 응시자 현황은 <표Ⅰ-5>와 같다. 상업 경제를 선택한 응시자가 많았으며,
수산·해운 산업 기초를 선택한 응시자는 적었다.
<표Ⅰ-5> 직업탐구 영역 과목별 응시자 현황
과목명 | 인원(명) | 과목명 | 인원(명) |
농업 이해 | 292 | 회계 원리 | 1,415 |
농업 기초 기술 | 235 | 해양의 이해 | 29 |
공업 일반 | 1,269 | 수산·해운 산업 기초 | 22 |
기초 제도 | 1,070 | 인간 발달 | 996 |
상업 경제 | 1,624 | 생활 서비스 산업의 이해 | 1,136 |
◦ 제2외국어/한문 영역의 과목별 응시자 현황은 <표Ⅰ-6>과 같다. 아랍어Ⅰ을 선택한 응시자가 많았으며,
러시아어Ⅰ을 선택한 응시자는 적었다.
<표Ⅰ-6> 제2외국어/한문 영역 과목별 응시자 현황
과목명 | 인원(명) | 과목명 | 인원(명) |
독일어Ⅰ | 998 | 러시아어Ⅰ | 494 |
프랑스어Ⅰ | 1,209 | 아랍어Ⅰ | 38,157 |
스페인어Ⅰ | 1,265 | 베트남어Ⅰ | 764 |
중국어Ⅰ | 3,707 | 한문Ⅰ | 2,631 |
일본어Ⅰ | 5,626 | | |
◦ 사회탐구, 과학탐구 영역의 선택 과목 수에 따른 응시자 현황은 <표Ⅰ-7>과 같다. 사회탐구,
과학탐구에서 2개 과목을 선택한 수험생은 각각 99.7%, 99.9%, 1개 과목을 선택한 수험생은 각각 0.3%, 0.1%로
수험생 대부분이 최대 선택 과목 수인 2개 과목을 선택하였다.
<표Ⅰ-7> 탐구 영역별 선택 과목 수에 따른 응시자 현황
선택 과목 수 | 사회탐구 | 과학탐구 | ||
인원(명) | 비율(%) | 인원(명) | 비율(%) | |
1개 | 643 | 0.3 | 236 | 0.1 |
2개 | 217,511 | 99.7 | 187,751 | 99.9 |
◦ 국어, 수학, 영어 영역 응시자의 탐구 영역별 응시 비율은 <표Ⅰ-8>과 같다.
- 국어 영역의 경우 사회탐구 영역 응시자 비율은 51.8%, 과학탐구 영역 응시자 비율은 44.7%이었다.
- 수학 영역의 경우 수학 가형의 사회탐구 영역 응시자 비율은 1.0%, 과학탐구 영역 응시자 비율은 97.2%이었고,
수학 나형의 사회탐구 영역 응시자 비율은 76.8%, 과학탐구 영역 응시자 비율은 19.4%이었다.
- 영어 영역의 경우 사회탐구 영역 응시자 비율은 51.8%, 과학탐구 영역 응시자 비율은 44.8%이었다.
<표Ⅰ-8> 국어, 수학, 영어 영역 응시자의 탐구 영역별 응시 비율
구분 | 국어 | 수학 | 영어 | ||
가형 | 나형 | ||||
사회탐구 | 인원(명) | 217,706 | 1,394 | 205,402 | 217,224 |
비율(%) | 51.8 | 1.0 | 76.8 | 51.8 | |
과학탐구 | 인원(명) | 187,552 | 135,557 | 51,807 | 187,547 |
비율(%) | 44.7 | 97.2 | 19.4 | 44.8 | |
직업탐구 | 인원(명) | 4,060 | 770 | 2,828 | 3,936 |
비율(%) | 1.0 | 0.6 | 1.0 | 0.9 | |
미응시 | 인원(명) | 10,467 | 1,708 | 7,446 | 10,324 |
비율(%) | 2.5 | 1.2 | 2.8 | 2.5 | |
계 | 인원(명) | 419,785 | 139,429 | 267,483 | 419,031 |
비율(%) | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 | |